Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con el medio ambiente: ¿Cómo afecta la contaminación del aire a la salud de las personas en nuestra comunidad?


• Motivación y sensibilización sobre la importancia de analizar datos para tomar decisiones en relación al problema planteado.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular cada medida de tendencia central y de dispersión.


• Realización de ejercicios en grupo para practicar el cálculo de las medidas.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información y tomar decisiones.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y debate sobre el problema interdisciplinar y cómo podrían utilizarse las medidas de tendencia central y de dispersión para abordarlo.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior y del problema interdisciplinar