Precisión en el uso de objetos cotidianos

brandon sanroman
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Precisión en el uso de objetos cotidianos
Objetivo de la sesión: Los niños controlarán con mayor precisión sus movimientos al utilizar objetos cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento corporal.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a utilizar objetos de manera precisa".



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicación de las actividades
    b. Actividad 1: Juego de clasificación: Los niños deberán clasificar objetos según su forma, tamaño o color.
    c. Actividad 2: Pintura con algodón: Los niños utilizarán un hisopo de algodón para pintar diferentes formas en un papel.
    d. Actividad 3: Enhebrar cuentas: Los niños utilizarán un cordón para enhebrar cuentas y formar collares.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de utilizar objetos de manera precisa.
    b. Estiramientos y despedida.




Sesión 2: Coordinación en el uso de herramientas
Objetivo de la sesión: Los niños mejorarán su coordinación al utilizar herramientas adecuadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento corporal.
    b. Recordatorio del tema anterior y de los objetivos de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicación de las actividades
    b. Actividad 1: Juego de construcción: Los niños utilizarán bloques de construcción para crear diferentes estructuras.
    c. Actividad 2: Recortar y pegar: Los niños recortarán figuras de papel y las pegarán en un mural.
    d. Actividad 3: Trazos con tijeras: Los niños practicarán el uso de tijeras recortando diferentes formas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas de manera coordinada.
    b. Estiramientos y despedid