Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En mi escuela existe violencia física, de género, familiar, bullying y cibernética, por ello estamos realizando una campaña para erradicarla.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la importancia de erradicar la violencia en la escuela y las familias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la escuela.


• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de situaciones de violencia y cómo podrían resolverse con una comunicación asertiva.


• Realización de dinámicas de grupo para practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de la tarea: investigar sobre propuestas exitosas de erradicación de la violencia en escuelas y familias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de la información investigada sobre propuestas exitosas de erradicación de la violencia.


• Discusión grupal sobre las características de estas propuestas y su aplicabilidad en la escuela.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo y asignación de role