Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Tema transversal: Maltrato infantil

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del proyecto comunitario: el maltrato infantil. Explicar en qué consiste y su importancia.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad y el respeto hacia uno mismo.


• Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará de acuerdo a su personalidad.


• Actividad 2: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias, fomentando la valoración de la diversidad.


• Reflexión final sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y respetar la identidad de cada individuo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema del maltrato infantil.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en distintos materiales (arcilla, arena, etc.) con el fin de experimentar diferentes texturas y estimular la motricidad fina.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lista con los nombres de todos los compañeros de clase, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexión final sobre el uso del nombre como herramienta de reconocimiento y respeto hacia los demás.

Sesión 3:

• Breve repaso de las sesiones anteriores y conexión con el tema del maltrato infantil.


• Actividad 1: Los alumnos decorarán