Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de carta personal y su importancia como medio de comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se puede utilizar una carta personal.


• Explicación sobre las características de una carta personal y diferencias con otros tipos de escritos.


• Actividad: Leer en voz alta ejemplos de cartas personales reales y literarias para identificar sus características principales.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior y revisión de las características de una carta personal.


• Actividad: Realizar una entrevista a padres o abuelos para recopilar información sobre cómo eran las cartas personales en su época y su importancia.


• Organizar un debate sobre la importancia de las cartas personales en la comunidad rural y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad: Proponer a los alumnos escribir una carta personal dirigida a un familiar o amigo que viva en otra comunidad rural, destacando las características propias de su entorno.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la escritura de las cartas.

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Actividad: Organizar una actividad de intercambio de cartas entre los alumnos de la comunidad rural y otra comunidad rural cercana.


• Promover la comu