Escritura colectiva por medio del dictado
Ana Carou
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Tema: Escritura colectiva mediante el dictado
Grado: 2º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA):
El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: seguir a un autor Graciela Montes
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación (10 minutos)
- Saludo y motivación del tema: "Hoy vamos a trabajar juntos para escribir un texto como lo hace la autora Graciela Montes".
- Presentación del objetivo: "Nuestro objetivo es producir un texto de manera colectiva a través del dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto".
- Actividad introductoria (10 minutos)
- Leer en voz alta un fragmento de un libro de Graciela Montes.
- Comentar sobre la historia y los personajes del fragmento leído.
- Reflexionar sobre la importancia de seguir a un autor y conocer su estilo de escritura.
- Desarrollo de la escritura colectiva (20 minutos)
- Elegir un propósito comunicativo y un tipo de texto (cuento, carta, poema, etc.).
- Elegir los destinatarios del texto.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el texto.
- Votar y elegir un tema para el texto.
- Comenzar a escribir en conjunto, respetando el dictado del docente.
Sesión 2:
- Recordatorio y motivación (5 minutos)
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
- Motivar a los alumnos para continuar con la es