Materiales, procesos técnicos y comunidad

Carlos Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés para un proyecto de vida.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Estructura de cada sesión:


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y el impacto de los materiales en la comunidad.

  • Presentación del problema de falta de interés para un proyecto de vida y su relación con la tecnología y los materiales.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus propiedades.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen materiales según sus propiedades.

  • Generar una lluvia de ideas de cómo el mal uso de los materiales puede poner en riesgo el entorno de la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las alternativas que se pueden implementar para evitar el uso irresponsable de materiales.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un proyecto sustentable que utilice materiales reciclados en beneficio de la comunidad.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Presentación de los proyectos sustentables investigados por los alumnos.

  • Debate y discusión sobre la