Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Alejandra Mendez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: El alumno propondrá y practicará acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Introducción (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.

  • Presentar el problema específico de la institución: áreas verdes con basura tirada que afecta al entorno, la naturaleza y los animales.

  • Explicar el enfoque de Aprendizaje Servicio, donde los alumnos aprenderán a través de la acción y la participación activa en la solución del problema.


Desarrollo (25 minutos):



  • Formar equipos de trabajo y asignarles áreas verdes de la institución para que las observen y registren las evidencias del problema (basura tirada, daño a la naturaleza, etc.).

  • Realizar una investigación grupal sobre las consecuencias del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Diseñar un plan de acción para mejorar el entorno, la naturaleza y el bienestar animal en las áreas verdes asignadas.

  • Presentar los planes de acción al grupo y discutir ideas para mejorarlos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de las acciones propuestas y la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado de la naturaleza, la salud y el bienestar animal.

  • Establecer compromisos personales y grupales para llevar a cabo las acciones propuestas.

  • Asignar tareas específicas a cada equipo para implementar las acciones en la siguiente sesión.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación participante



  • Evaluar la participación