Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fomentar la inclusión mediante la elaboración de alebrijes trabajando la igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión inicial sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla y respetarla.


• Presentación del problema a atender: Fomentar la inclusión mediante la elaboración de alebrijes trabajando la igualdad de género.


• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación sobre el significado de los alebrijes y su relación con el patrimonio cultural.


• Presentación de ejemplos de alebrijes y su diversidad en términos de diseños y colores.


• Trabajo en grupo para investigar sobre la historia de los alebrijes y su importancia en la cultura mexicana.


• Realización de bocetos y diseño de alebrijes que representen la diversidad y la igualdad de género.

Sesión 2:

• Introducción a la técnica de la cartonería para la elaboración de alebrijes.


• Demostración práctica de cómo construir la estructura básica de un alebrije utilizando papel, cartón y pegamento.


• Trabajo en grupo para la construcción de los alebrijes.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equ