Introducción al cuerpo humano y sus características físicas

Kenia Nahomy Robledo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuerpo humano y sus características físicas


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano, identificando sus características físicas y promoviendo el reconocimiento de la diversidad corporal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre el cuerpo humano? Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una lámina o imagen que muestre el cuerpo humano con sus diferentes partes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo. Anotarlas en el pizarrón.

    • Pedir a los alumnos que se observen a sí mismos y a sus compañeros, y describan las características físicas de cada uno.

    • Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad corporal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen su cuerpo y describan sus características físicas.

    • Compartir los dibujos y descripciones en pequeños grupos y destacar la diversidad física.




Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender las acciones necesarias para el cuidado del cuerpo humano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y repasar las características físicas del cuerpo humano.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una lista de acciones para el cuidado del cuerpo (higiene, alimentación saludable, actividad física, descanso, etc.).

    • Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen las acciones en categorías (ejemplo: acciones para cuidar la piel, acciones pa