Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para realizar las acciones de acuerdo a las indicaciones que se dan.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de la temática a través de una historia narrada en forma de títeres o marionetas. Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.


• Actividad principal: Juego de roles en el aula. Cada alumno deberá representar un personaje y comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral. Fomentar el respeto hacia los turnos de habla y la escucha atenta de los demás.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar con atención a los demás y esperar el turno para hablar. Destacar la importancia de la comunicación para una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentación de una serie de imágenes que representen diferentes situaciones de comunicación oral. Los alumnos deberán identificar y comentar las acciones realizadas correctamente y las que presentan dificultad para seguir las indicaciones.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos se dividirán en parejas. Uno de ellos dará instrucciones para realizar una actividad determinada (por ejemplo, construir una torre con bloques) y el otro deberá seguirlas correctamente. Promover la comunicación efectiva y el respeto h