Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se presentará el tema a los alumnos explicando la importancia de expresar las emociones y experiencias de manera libre y creativa, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Conversación sobre las emociones: Se realizará una conversación en grupo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños y se les pedirá que las nombren y describan.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una ilustración de una emoción que ellos elijan, utilizando diferentes materiales artísticos como lápices de colores, crayones, acuarelas, entre otros.

Sesión 2:

• Exposición de las ilustraciones: Los alumnos expondrán sus ilustraciones de las emociones realizadas en la sesión anterior, explicando por qué eligieron esa emoción y qué les hace sentir.


• Lectura de un cuento: Se leerá un cuento relacionado con el tema de las emociones, para fomentar la reflexión y el diálogo sobre las experiencias de los personajes.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo sobre una experiencia personal que les haya generado una emoción, utilizando los recursos gráficos aprendidos.

Sesión 3:

• Creación de un mural: Los alumnos trabajarán en equipo para crear un mural que represente las emociones y experiencias de todos los niños del grupo. Se les proporcionarán cartuli