Introducción al tema y problematización

Esperanza Gonzalez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por las tradiciones de navidad y promover la reflexión sobre cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se diviertan y se sientan cómodos en el aula.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos relacionados con las tradiciones de navidad, como la decoración del árbol, el nacimiento, la entrega de regalos, etc. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas tradiciones y qué significan para ellos.

  3. Reflexión guiada: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo han vivido las tradiciones de navidad, si han notado algún cambio a lo largo de los años y qué creen que ha causado esos cambios.

  4. Problematización: Presentar a los alumnos el problema central de la secuencia didáctica: ¿Cómo han cambiado las tradiciones de navidad a lo largo del tiempo y cuáles son las razones de esos cambios?


Sesión 2: Investigación y análisis de las tradiciones de navidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de las tradiciones de navidad para comprender su evolución a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tradiciones de navidad para investigar. Pueden utilizar libros, internet y otros recursos para obtener información.

  2. Análisis en grupo: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se analizan las similitudes y diferencias encontradas entre las tradiciones.

  3. Reflexión individual: Los alumnos completan una ficha de reflexión en la