Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Acoso escolar

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente seguro y de confianza en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo que los alumnos conozcan, enfocándose en el uso del cuerpo, espacio y tiempo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, teatro, pintura, escultura, música, entre otros, que demuestren la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, espacio y tiempo, como crear coreografías, representar escenas teatrales o realizar dibujos y pinturas abstractas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Integración del problema: Acoso escolar

• Realizar una actividad de debate o mesa redonda sobre el tema del acoso escolar, enfocándonos en cómo el arte puede ser una herramienta para sensibilizar y prevenir esta problemática.


• Invitar a los alumnos a expresar sus sentimientos y emociones a través de una actividad ar