Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Sin internet"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicar el problema "Sin internet" y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre diferentes recursos literarios y su uso en textos autobiográficos.


• Realizar una actividad en grupos donde cada equipo comparta la información que encontraron y discutan sobre cómo utilizarían esos recursos en su propia autobiografía.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar la tarea de escribir una primera versión de su autobiografía utilizando algunos de los recursos literarios discutidos en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas asignadas.


• Mos