Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de la comunidad: La tala inmoderada y la quema de basura en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema a través de una actividad lúdica. Mostrar diversas figuras geométricas y pedirles que las nombren y describan sus características.

  
  



• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas mencionadas y anotarlas en el pizarrón. Luego, explicar la definición de cuadrilátero y sus características principales (lados, ángulos y diagonales).

  
  



• Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos como reglas y escuadras. Posteriormente, analizar y discutir los resultados obtenidos.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Retomar la actividad anterior y revisar los cuadriláteros construidos por los alumnos. Preguntarles si se dieron cuenta de algún patrón o criterio para clasificarlos.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos una serie de cuadriláteros y pedirles que los clasifiquen según sus características (lados, ángulos, diagonales). Guiarlos en el proceso y explicarles los criterios utilizados para la clasificación.

  
  



• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos creen tarjetas con diferentes cuadriláteros y sus características. Luego, intercambiar l