La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Miss Sol
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender el concepto de comunidad y su importancia en el bienestar común.


Actividad 1: Inicio (10 min)



  • El docente inicia la clase presentando el tema de la comunidad y su importancia en el bienestar común.

  • Realiza una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen su conocimiento previo sobre el tema.


Actividad 2: Desarrollo (25 min)



  • El docente presenta el concepto de comunidad de manera clara y sencilla.

  • Realiza una lectura en voz alta de un texto breve que ejemplifique una comunidad.

  • Luego, en grupos pequeños, los alumnos discuten y analizan la importancia de la comunidad en el bienestar común.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de actividades que contribuyan al bienestar de su comunidad.


Actividad 3: Cierre (10 min)



  • Los grupos comparten sus listas de actividades con la clase.

  • El docente guía una reflexión sobre la importancia de contribuir en el desarrollo sustentable de la comunidad.

  • Se plantea el reto a los alumnos de diseñar una propuesta de acción para mejorar el bienestar de su comunidad.


Sesión 2:


Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.


Actividad 1: Inicio (10 min)



  • El docente inicia la clase recordando el tema de la comunidad y el reto planteado en la sesión anterior.

  • Se les recuerda a los alumnos que deben diseñar una propuesta de acción para mejorar el bienestar de su comunidad.


Actividad 2: Desarrollo (25 min)



  • Los alumnos trabajan en grupos para diseñar su propuesta de acción.

  • Cada grupo debe identificar un problema dentro de su comunidad y proponer soluciones creativas y susten