El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar: Falta de atención a las actividades y falta de motricidad fina como el lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando formas en el entorno cercano

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Llevar a los estudiantes a un área al aire libre donde puedan observar diferentes objetos (árboles, rocas, bancos, etc.).
   
   
   • Realizar una breve charla sobre las formas que se pueden encontrar en el entorno.
   
   
   • Plantear preguntas como: ¿Qué formas ves a tu alrededor? ¿Cuáles son las características de estas formas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá una tarjeta con una forma geométrica para buscar en el entorno y observar las características de esa forma.
   
   
   • Los estudiantes deberán regresar al salón de clases para compartir sus observaciones con el resto del grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (15 min):

   
   
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a identificar semejanzas y diferencias entre las formas encontradas.
   
   
   • Solicitar que los estudiantes dibujen las formas que observaron y las características que identificaron.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Jugando con las formas

Actividades:

1. Inicio (10 min):
   
   
   • Mostrar a los estud