La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Miss Sol
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Artes


Problema: Prácticas en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán sobre el tema de la comunidad y su importancia para el bienestar común.

  • Planteamiento del problema: el docente presentará a los alumnos diferentes problemas que afectan a la comunidad (contaminación, falta de espacios verdes, falta de educación vial, entre otros) y les preguntará qué prácticas podrían implementarse para solucionar estos problemas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • El docente organizará a los alumnos en grupos y les asignará un problema específico de la comunidad para investigar y proponer soluciones.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el problema asignado y buscar prácticas existentes en la comunidad que puedan contribuir a solucionarlo.

  • Los alumnos deberán argumentar la pertinencia y vigencia de estas prácticas, explicando cómo podrían beneficiar el bienestar común.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus propuestas y argumentará la importancia de las prácticas elegidas para resolver el problema de la comunidad.

  • El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa para el bienestar común y cómo estas prá