Introducción al tema y reconocimiento de la familia

Montserrat Vargas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la familia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán a sus familiares y reconocerán la importancia de cada uno en su vida.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben qué es una familia y quiénes la conforman.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Se dará una breve explicación sobre los distintos tipos de familias y cómo cada una puede ser diferente de acuerdo a las costumbres y formas de vida.

  3. Actividad individual (15 minutos): Cada alumno dibujará a su familia y escribirá el nombre de cada miembro. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán quiénes son esas personas en sus vidas.

  4. Actividad grupal (15 minutos): Se formará un círculo y se promoverá la conversación en torno a las distintas experiencias familiares. Los alumnos podrán compartir anécdotas, tradiciones u objetos especiales que tengan en su hogar.


Sesión 2: Cambios en el tiempo en los lugares y objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en los lugares y objetos a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se les planteará la pregunta: ¿Han notado cambios en su hogar a lo largo del tiempo?

  2. Presentación del tema (10 minutos): Se mostrarán fotografías de lugares o objetos antiguos y se les pedirá a los alumnos que los observen y comenten qué diferencias encuentran con respecto a los lugares y objetos actuales.

  3. Actividad grupal (20 minutos): Se formarán grupos y se les dará una serie de fotografías