Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Generación de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante participar en la creación y transformación de normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos?


3. Actividad de motivación: Mostrar casos reales de violaciones a los derechos humanos y sus consecuencias.


4. Discusión en grupo sobre las reacciones de los alumnos frente a los casos presentados.

Desarrollo:

Sesión 1

1. Presentación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se violan los derechos humanos en el entorno escolar y en la comunidad.


3. División en grupos y asignación de un caso específico de violación a los derechos humanos.


4. Investigación en grupo sobre el caso asignado y elaboración de propuestas de normas y leyes para prevenir y solucionar dicha violación.


5. Presentación y discusión en grupo de las propuestas elaboradas.

Sesión 2

1. Reflexión en