Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo nuestras identidades a través de la escritura"

Nivel educativo: Primaria, 2º grado

Objetivo de la clase: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Mejorar la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


3. Presentación del problema: la importancia de mejorar la lectura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realización de una actividad de motivación: presentar una foto de la clase y pedir a los alumnos que identifiquen a cada uno de sus compañeros.


2. Explicación del concepto de identidad y cómo se relaciona con la escritura de nombres.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres más importantes en la vida de los alumnos.


4. Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel y lo decorarán con colores, dibujos o cualquier elemento que los represente. Luego, compartirán sus nombres con la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia de escribir nuestros nombres y cómo esto nos ayuda a definir nuestra identidad.


2. Promover la valoración de la lectura como una herramienta fundamental para conocer la identidad de otras personas.

Sesión 2

Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

1. Recordar los conceptos de identidad y la importancia de escribir nuestros nombres.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de in