Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de cómo la construcción de una identidad nacional, denominada mexicana, impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes que habitaban nuestro territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar el tema de los movimientos sociales en México, haciendo énfasis en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos movimientos.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Los alumnos no identifican lo referente al Aniversario de la Revolución Mexicana" y motivar a los alumnos a buscar soluciones.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana, así como del Aniversario de la Revolución Mexicana.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y preparar una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos: Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, compartiendo la información que encontraron y las conclusiones a las que llegaron.


• Debate y reflexión: Promover un debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión acerca del impacto de estos movimientos en la construcción de la