Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo
Mariana Vega
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo
Objetivo (PDA):
Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han notado en su entorno o en su vida desde que eran más pequeños.
- Explicar que en esta clase aprenderán sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con los cambios en la comunidad, por ejemplo: "En nuestro pueblo, antes no había semáforos en las calles, pero ahora hay muchos. ¿Por qué creen que se hizo este cambio?".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como imágenes, textos cortos, objetos antiguos, etc., que representen distintos cambios en la comunidad.
- Cada grupo deberá analizar el material asignado y discutir sobre los cambios que representa, así como las posibles razones y consecuencias de dichos cambios.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre los cambios presentados por los grupos.
- Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta clase y cómo pueden aplicarlo en su vida