Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

GEU BENITO ROBLES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "FOTOGRAFIA"


Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Exploración de conocimientos previos sobre fotografía.

  • Planteamiento del problema "FOTOGRAFIA": ¿Cómo podemos utilizar la fotografía para transmitir un mensaje o contar una historia?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

  • Actividad de grupo: los alumnos deberán investigar sobre la importancia de la fotografía en diferentes aspectos de la sociedad (arte, publicidad, periodismo, etc.).

  • Análisis y reflexión sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de la fotografía como forma de expresión y comunicación.

  • Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán seleccionar una fotografía que consideren representativa de un tema o mensaje que les interese.


Sesión 2:
Inicio:



  • Presentación de las fotografías seleccionadas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes temas o mensajes representados en las fotografías.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.