Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: derechos humanos y su importancia.
   
   
   • Motivar a los alumnos con preguntas sobre el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el problema: El acceso al agua potable es limitado en algunas regiones y afecta la calidad de vida de las personas.
   
   
   • Plantear preguntas relacionadas al problema: ¿Cuál es el derecho humano relacionado con un ambiente sano y acceso al agua potable? ¿Por qué es importante este derecho? ¿Qué consecuencias tiene la falta de acceso al agua potable?
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.
   
   
   • Los alumnos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar la información recopilada y elaborar conclusiones.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones en una breve exposición.
   
   
   • Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente el tema discutido en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer preguntas sobre los conceptos y conclusiones tratados.
   
   
   
   



2. Reflexión individua