Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Uso inadecuado de las tecnologías móviles.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso inadecuado de las tecnologías móviles y sus consecuencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir los conectivos causales, temporales y lógicos a través de ejemplos claros y sencillos.
   
   
   • Explicar la función de cada tipo de conectivo en la construcción de textos argumentativos.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los conectivos en diferentes textos argumentativos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los ejercicios realizados.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los conectivos de manera adecuada para construir argumentos sólidos.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los conectivos causales, temporales y lógicos.
   
   
   • Plantear una situación problemática relacionada con el uso inadecuado de las tecnologías móviles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de debate relacionado con el uso de tecnologías móviles.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar, argumentar y preparar su participación en el debate.
   
   
   • Fomentar el uso de los conectivos en la construcción de los argumentos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar el debate entre l