La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Comprensión lectora.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la diversidad cultural.


• Realización de un diagnóstico inicial sobre la comprensión lectora de los alumnos a través de la lectura de un texto corto y preguntas de comprensión.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en México (45 minutos)

• Investigación en el aula sobre las lenguas habladas en México, sus características y su importancia cultural.


• Realización de un mapa de las lenguas en México.

Sesión 3: Uso de las lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Análisis y reflexión sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Ejercicios de comprensión lectora sobre textos relacionados con la comunicación familiar en diferentes lenguas.

Sesión 4: Uso de las lenguas en la comunicación escolar (45 minutos)

• Análisis y reflexión sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación escolar.


• Realización de un debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en el ámbito escolar.

Sesión 5: Uso de las lenguas en la comunicación comunitaria (45 minutos)

• Análisis y reflexión sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación comunitaria.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un cuento que valore la diversidad de lenguas en la comunidad.

Sesión 6