La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problemática: Es de suma importancia conocer nuestras raíces y la diversidad que existe en todo el mundo, abriendo nuestra mente y eliminando barreras.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de países de habla inglesa.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa?

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre un país de habla inglesa asignado a cada alumno.


• Búsqueda de información sobre los aspectos étnicos, culturales e identitarios de dicho país.


• Organización de la información recopilada en una presentación oral.

Cierre:

• Presentación oral de cada alumno sobre el país asignado, destacando los rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las presentaciones orales.


• Planteamiento de la siguiente fase del proyecto: la creación de un mural cultural.

Desarrollo:

• Distribución de roles y responsabilidades para la creación del mural.


• Investigación y recopilación de imágenes representativas de diferentes países de habla inglesa.


• Presentación de las imág