La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de la clase y explicar el problema del analfabetismo y la ausencia de padres de familia.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles causas y consecuencias de estos problemas en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la invasión española y sus impactos en las poblaciones originarias.


• Dar las pautas para la investigación y proporcionar distintas fuentes de información (libros, revistas, internet, entrevistas, etc.).

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes

• Los equipos de trabajo deben investigar y analizar las fuentes de información proporcionadas mientras el docente los guía y brinda apoyo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de las fuentes primarias y secundarias y cómo pueden ayudar a comprender la realidad histórica.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo y fomentar el debate y la discusión sobre los impactos de la invasión española en las poblaciones originarias.

Sesión 3: Refle