Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Fomentar la participación dentro del aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir las diferencias y similitudes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de inclusión y cómo se relaciona con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones donde se evidencia la inclusión y la exclusión en el aula.


• Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de la inclusión para el bienestar personal y social.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que pueden llevar a cabo para fomentar la participación y la inclusión en el aula.


• Asignar tareas a los alumnos para la próxima sesión, donde deberán implementar una de las acciones propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las acciones implementadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y los desafíos encontrados.

Desarrollo:

• Introducir el c