Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: No sabemos cómo elaborar un glosario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de diferentes recursos literarios como metáfora, hiperbole, personificación, entre otros.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad individual: identificación de recursos literarios en diferentes fragmentos literarios.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea de identificación de recursos literarios.


• Explicación de cómo elaborar un glosario.


• Actividad de práctica: elaboración de un glosario con los recursos literarios identificados en la tarea anterior.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad en parejas: elaborac