Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Importancia de preservar las lenguas mediante la lectura de diferentes textos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1: Uso de textos literarios en inglés sobre la preservación de las lenguas
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentar un texto literario en inglés relacionado con el tema y realizar una lectura en voz alta.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto literario en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Pedir a los grupos que analicen el texto, identifiquen los temas principales y reflexionen sobre su importancia.


• Realizar una puesta en común de los análisis de cada grupo y discutir sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que escriban un breve ensayo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus ensayos con la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


• Recordar el objetivo de la clase y mencionar que en las siguientes sesiones