Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la expresión artística y el vínculo con la comunidad.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia familiar, escolar o comunitaria que les haya causado emoción o sentimientos intensos y que les gustaría expresar a través del arte.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros artísticos: Presentar a los alumnos diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la danza, la música, etc., y explicarles las características y funciones de cada uno.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un género artístico. Los alumnos deberán investigar sobre ese género y crear una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación y presentará una actividad breve relacionada con el género artístico asignado.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al investigar y presentar sobre un género artístico. ¿Cuál fue su experiencia estética? ¿Cómo podrían usar esos géneros artísticos para expresar sus propias ideas y emociones?

Sesión