Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su cuidado

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los órganos de los sentidos y su cuidado". Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos que conocen los alumnos.


• Formulación de preguntas: Plantear preguntas como "¿Cuáles son los órganos de los sentidos?", "¿Para qué sirven?", "¿Qué acciones pueden dañar los órganos de los sentidos?".


• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes órganos de los sentidos para que investiguen su función y cómo cuidarlos.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con sus sentidos. Por ejemplo, hacerles oler diferentes aromas, tocar diferentes texturas, escuchar diferentes sonidos, etc.


• Reflexión y análisis: Guiar una reflexión sobre cómo se sienten al utilizar sus sentidos y la importancia de cuidarlos.


• Elaboración de un cartel: En grupos, los alumnos elaborarán carteles con consejos para cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los carteles: Cada grupo expone su c