Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no pueden expresar sus ideas de manera clara hacia los demás.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para promover la interculturalidad"


• Actividad introductoria: Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en distintos países de habla inglesa. Los alumnos deberán hacer comentarios sobre lo que observan y compartir sus conocimientos previos.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han experimentado dificultades para comunicarse en inglés y cómo esto ha afectado su interacción con otras personas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear una representación teatral sobre una situación intercultural. Cada grupo deberá elegir un tema relacionado con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Asignación de roles y distribución de tareas: Cada grupo deberá asignar roles (actores, guionista, director, etc.) y comenzar a trabajar en la creación del guión de la obra.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que hayan elegido para su obra, con el fin de en