Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
JIMENA MARTINEZ- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar su entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Los alumnos necesitan fortalecer sus conocimientos acerca del planeta y el universo para lograr la concientización acerca del cuidado.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema "Los seres vivos" y explicar brevemente su importancia.
- Realizar una actividad de observación de elementos vivos en el entorno cercano del aula (plantas, animales, insectos, etc.).
- Fomentar la formulación de preguntas sobre los seres vivos y su relación con el entorno.
- Registrar las preguntas en un póster o papelógrafo y colgarlo en el aula como referencia para las siguientes sesiones.
Sesión 2: Indagación sobre los seres vivos (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta o aspecto relacionado con los seres vivos para que investiguen.
- Proporcionar materiales y recursos (libros, imágenes, internet, etc.) para que los alumnos busquen información y respondan a su pregunta inicial.
- Fomentar el intercambio de información entre los grupos y la comparación de resultados.
- Registrar los hallazgos y conclusiones en una ficha individual o grupal.
Sesión 3: Relación entre los seres vivos y el entorno (45 minutos)
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