Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno sociocultural

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos: Láminas con imágenes del entorno sociocultural, papeles de diferentes colores, cajas de cartón, materiales de escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer nuestro entorno sociocultural y la diversidad de formas de comunicarse.
   
   
   • Realización de una pequeña dinámica de presentación, donde cada alumno comparta su nombre, edad y una palabra que describa algo que le gusta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar las láminas con imágenes del entorno sociocultural (parques, escuelas, mercado, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre las imágenes para promover la comunicación oral. Por ejemplo: "¿Qué ven en la imagen?", "¿Alguna vez han ido a ese lugar?", "¿Qué les gusta hacer en ese lugar?".
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la diversidad de respuestas y experiencias.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos coloreen papeles de diferentes colores, representando la diversidad de comunicación.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles cajas de cartón vacías para que las utilicen como teléfonos o radios improvisados y jueguen a comunicarse de diferentes formas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión, de