Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices - Aprendizaje servicio

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Problemática: Problemas en los juegos competitivos.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las capacidades y habilidades motrices

• Diálogo inicial sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los diferentes juegos y situaciones.


• Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento y explicación de su utilidad en los juegos competitivos.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar los patrones básicos de movimiento, fomentando la participación activa y la inclusión de todos los alumnos.

Sesión 2:
Título: Juegos cooperativos para desarrollar habilidades motrices

• Explicación de la diferencia entre juegos competitivos y juegos cooperativos.


• Presentación de juegos cooperativos que fomentan el desarrollo de habilidades motrices, como el juego de la soga o el juego del pañuelo.


• Realización de los juegos cooperativos en grupos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la participación equitativa.

Sesión 3:
Título: Adaptación de juegos competitivos

• Discusión sobre los problemas que pueden surgir en los juegos competitivos, como la exclusión o la falta de respeto hacia los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto en los juegos competitivos.


• Propuesta de adaptaciones a los juegos competitivos para fomentar la igualdad de oportuni