"Informando para mejorar la alimentación"

Plan de clase

Nombre de la planeación: "Informando para mejorar la alimentación"

Grado: 5º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán textos informativos utilizando adecuadamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Consumo de alimentos chatarra

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa de investigación sobre alimentos chatarra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y cuál es su función.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una introducción teórica sobre los textos informativos y su estructura.


• Explicación y ejemplos de los diferentes signos de puntuación a utilizar: coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos identifiquen y utilicen los diferentes signos de puntuación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de escribir textos informativos correctamente y su relación con el problema del consumo de alimentos chatarra.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar información sobre alimentos saludables.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:

• Durante la sesión, el maestro observará la participación activa de los alumnos en la lluvia de ideas y los ejercicios prácticos, evaluando su comprensión del tema y su capacidad para utilizar los signos de puntuación.

2. Tarea escrita:

• En la siguiente sesión, los alumnos entregará