Los afectos y su influencia en el bienestar
Alejandra Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo: Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Juegos tradicionales de México
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lista en el pizarrón con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones que generen esas emociones.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar qué hábitos cotidianos pueden influir positiva o negativamente en su estado de ánimo.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones.
Sesión 2:
- Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de los afectos y el bienestar personal y social.
- Actividad de servicio: Los alumnos deberán organizar una campaña de promoción de buenos hábitos emocionales, utilizando carteles, folletos o videos para difundirlos en la escuela.
- Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán sobre cómo se sienten al realizar acciones que benefician a los demás.
Sesión 3:
- Introducción al tema interdisciplinario: Los juegos tradicionales de México.
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre un juego tradicional mexicano y sus beneficios para el bienestar físico y emocional.
- Presentación de los juegos: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.