El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento de lenguas indígenas y patrimonios culturales del entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante valorar las lenguas como legado de la comunidad?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas y patrimonios culturales del entorno.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena y su patrimonio cultural del entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada sobre una lengua indígena y su patrimonio cultural del entorno.

Fase de desarrollo:

• Visionado de vídeos o documentales sobre las lenguas indígenas del entorno.


• Análisis de los vídeos y discusión sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.

Fase de cierre:

• Realización de un mapa conceptual sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Redactar un ensayo argumentativo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

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