Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Contexto socioeconómico bajo, poco apoyo en casa y bajo rendimiento académico.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema

• Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de los diferentes tipos (personas, lugares, hechos, procesos).


• Presentar ejemplos de textos descriptivos y analizarlos en grupo.


• Asignar una tarea para que los alumnos describan su lugar favorito en un párrafo corto para la siguiente sesión.

Sesión 2 - Descripción de lugares

• Revisar la tarea de la sesión anterior y discutir los párrafos descriptivos de los alumnos.


• Identificar las características de un buen texto descriptivo.


• Realizar una actividad de descripción de lugares en la comunidad. Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo describe un lugar cercano a la escuela.


• Compartir las descripciones en grupo y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3 - Descripción de personas

• Revisar las características de un buen texto descriptivo.


• Realizar una actividad de descripción de personas. Los alumnos se emparejan y describen a su compañero utilizando adjetivos y detalles específicos.


• Compartir las descripciones en grupo y discutir cómo se sienten al ser descritos de esa manera.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar detalles e