Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Problemas de conducta y falta de integración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de inicio: Observación de objetos cotidianos y contar cuántos hay.


• Juego en grupo: Juego de adivinanzas numéricas.


• Actividad de cierre: Reflexión y conversación sobre los números que encontramos en la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Actividad de indagación en grupos pequeños: Los números en la naturaleza.


• Juego en grupo: Carrera de números.


• Actividad de cierre: Conversación sobre los números encontrados en la naturaleza durante la actividad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Juego de memoria numérica.


• Actividad de indagación en grupos pequeños: Los números en la comunidad.


• Juego en grupo: Bingo numérico.


• Actividad de cierre: Reflexión y conversación sobre los números encontrados en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Juego de comparación numérica.


• Actividad de indagación en grupos pequeños: Los números en la familia.


• Juego en grupo: Rompecabezas numérico.


• Actividad de cierre: Reflexión y conversación sobre los números encontrados en la familia.

Sesión 5:

• Actividad de inicio: Juego de ordenamiento numérico.


• Actividad de