Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la relación entre la suma y la resta

Objetivo de la sesión (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la relación entre la suma y la resta".


3. Motivación: mostrar una situación problemática relacionada con la construcción de la noción de suma y resta.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración: proporcionar a los alumnos una serie de problemas donde deben resolver sumas y restas de números naturales de hasta dos cifras. Los problemas deben ser progresivamente más desafiantes.


2. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver los problemas y discutir sus estrategias y resultados.


3. El docente actúa como facilitador, fomentando el diálogo y la reflexión entre los alumnos, promoviendo el uso de estrategias y preguntas abiertas que estimulen el pensamiento crítico.


4. Al final de la actividad, se realizará una puesta en común de las estrategias utilizadas y se destacará la importancia de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Cierre (10 minutos):

1. Síntesis del aprendizaje: resaltar los principales conceptos y conclusiones obtenidas en la actividad.


2. Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.


3. Feedback a los alumnos: el docente dará retroalimentación a los alumnos sobre su particip