La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen las teorías de origen de la biodiversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Plantear el problema: "¿Cómo explicar el origen de la biodiversidad?".

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre Darwin y Wallace y sus teorías.


• Brindar recursos como libros y dispositivos electrónicos para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las principales ideas y aportaciones de Darwin y Wallace.


• Plantear preguntas a los alumnos para que reflexion