Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños inquietos, poco conocimiento.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Presentación de un objeto real o ficticio y su descripción.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si reconocen el objeto y si pueden describirlo.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizan en parejas.
  
  
  • Cada pareja recibe un objeto real o ficticio y deben describirlo entre sí.
  
  
  • Posteriormente, cada pareja debe compartir la descripción con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la descripción para comunicarse y entender el entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentación de imágenes de lugares y preguntas sobre ellos.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizan en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo recibe una imagen de un lugar y deben describirlo de manera oral y escrita.
  
  
  • Los grupos intercambian sus descripciones y deben adivinar de qué lugar se trata.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de conocer y describir lugares para entender diferentes culturas y entornos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentación de imágenes de seres vivos reales y ficticios.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizan en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo recibe una