Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problema a atender: Peleas y violencia en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la cultura y la literatura para promover la convivencia pacífica en la escuela.


• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de reconocer los recursos estéticos en los textos literarios.


• Conexión con el problema: Analizar cómo los recursos estéticos pueden ser utilizados para transmitir mensajes pacíficos y promover la resolución pacífica de conflictos.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de un poema lírico que aborde el tema de la paz y la convivencia.


• Actividad 2: Identificación y análisis de los recursos estéticos presentes en el poema (metáforas, comparaciones, juegos de palabras, entre otros).


• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo con los recursos estéticos identificados en el poema.

Fase de Cierre:

• Reflexión y debate grupal: Comentar la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Tarea para casa: Investigar y traer ejemplos de canciones que utilicen rec