Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Celia Guadalupe Ferreyra
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
- Actividad de inicio: Presentación del problema - Dificultad en la lectura e interpretación de números de nueve o más cifras.
- Discusión grupal sobre las dificultades que han tenido los alumnos al manejar números de este tipo.
- Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos ordenar, leer y escribir números de más de nueve cifras?
- Actividad principal: Los alumnos investigarán en grupos de trabajo sobre las diferentes estrategias que se utilizan para ordenar, leer y escribir números de más de nueve cifras.
- Reflexión grupal sobre las investigaciones realizadas y conclusiones obtenidas.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de números de más de nueve cifras para la próxima sesión.
Sesión 2: Ordenar, leer y escribir números - 45 minutos
- Actividad de inicio: Revisión de los ejemplos de números de más de nueve cifras traídos por los alumnos.
- Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para ordenar, leer y escribir estos números.
- Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para ordenar, leer y escribir números de más de nueve cifras utilizando las estrategias aprendidas.
- Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y los logros alcanzados.
- Tarea: Traer ejemplos de números decimales para la próxima sesión.
Sesión 3: Interpretación de números decimales - 45 minutos
- Actividad de inicio: Revisión de los ejemplos de números decimales traídos por los alumnos.
- Discusión grupal