Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de colaboración de los padres de familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del problema: "La falta de colaboración de los padres de familia en la enseñanza de la Historia".


3. Reflexión inicial: ¿Por qué es importante la colaboración de los padres de familia en el aprendizaje de Historia?

Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Presentación de distintas fuentes históricas (textos, imágenes, mapas, etc.) sobre los pueblos antiguos del mundo.


3. Discusión en grupos sobre la importancia de estas fuentes para reconstruir la historia.


4. Presentación de los estudiantes sobre sus conclusiones y reflexiones en relación al PDA.


5. Debate en el aula sobre la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la construcción del pasado.

Cierre:

1. Síntesis de los puntos principales discutidos en el debate.


2. Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar estos conceptos en nuestra vida diaria?


3. Asignación de tarea: Investigar y reflexionar sobre la importancia de los padres de familia en el aprendizaje de la Historia.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la tarea asignada.


2. Reflexión grupal sobr